Svaka sezona Škole budućnosti završi istim, ali uvijek uzbudljivim pitanjem: što su učenici ove godine stvorili?
U sezoni 2025./2026. odgovor je stigao kroz radove učenika iz cijele Hrvatske — od umjetne inteligencije, robotike i videoigara do financijske pismenosti, društvenih mreža, mentalnog zdravlja i rješenja koja odgovaraju na konkretne potrebe zajednice.
A kako bi te ideje nastavile živjeti i nakon završetka sezone, ove smo godine odabrane radove okupili i u posebnom showcaseu učeničkih projekata. Ondje se na jednom mjestu može vidjeti koliko su teme bile raznolike, koliko su učenici bili kreativni i koliko se ozbiljnih ideja može razviti kada im se da prostor za istraživanje, pokušaje i stvaranje. Showcase radova možete pogledati ovdje: Učenički projekti Škole budućnosti
Tijekom sezone učenici su radili u timovima, uz podršku svojih mentora, a iza svakog projekta stajao je cijeli proces: prepoznati temu ili problem, osmisliti ideju, podijeliti zadatke, istražiti moguće pristupe te razviti i predstaviti rješenje. Za 12 nagrađenih timova posljednji korak bio je stati na pozornicu Innovation Daya i pred velikom publikom predstaviti što su osmislili, naučili i stvorili tijekom sezone.
Ove sezone nagrađeni su radovi u 8 kategorija: Dobro:bit portfelj, Samsung izazov, VIDI X, BIT game, AI chatbot, AI igrica s računalnim vidom, Gen Future portfelj i Hexapod plesu.
U Dobro:bit portfelju, koji se provodi uz podršku Arena Centra, učenici su se bavili temama wellbeinga, mentalnog zdravlja i svakodnevnih izazova mladih.
U kategoriji srednjih škola nagradu je osvojilo četvero učenika Ekonomsko-birotehničke i trgovačke škole iz Zadra s projektom “(Ne)vidljivi utjecaj ekrana: mladi, društvene mreže i umjetna inteligencija u zrcalu generacija”. U portfelju su temu digitalnih navika obradili kroz ankete, eksperimente s ekranima, radionice, edukacije o AI alatima, učeničke prezentacije, podcast serijal “Makijato podcast”, slikovnicu i pjesmu. Učenike ne prikazuju samo kao korisnike tehnologije, nego kao istraživače, autore i kritičke promatrače digitalnog svijeta u kojem odrastaju. Pogledajte prezentaciju projekta.
U kategoriji osnovnih škola nagradu su osvojile četiri učenice Osnovne škole “Vladimir Nazor” Križevci s projektom “Dobro:bit”. One su wellbeing približile učenicima kroz teme poput sna, stresa, online komunikacije i mentalnog zdravlja, pokazujući da briga o sebi ne mora biti velika teorija, nego skup malih navika, razgovora i alata koji mladima mogu pomoći u svakodnevici. Razvili su aplikaciju “Mirni san”, s vježbama disanja, savjetima za opuštanje i dnevnikom, te chatbot “MindMate”, zamišljen kao mali digitalni oslonac učenicima koji se nose sa stresom, strahom, umorom ili ne znaju kome se obratiti za pomoć. Pogledajte prezentaciju projekta.
U Samsung izazovu, provedenom uz podršku Samsunga, učenici su istraživali probleme iz lokalne zajednice i povezivali ih s UN-ovim ciljevima održivog razvoja, koristeći Samsung uređaje i AI alate za istraživanje, dokumentiranje, obradu sadržaja i oblikovanje svojih ideja.
Prvu nagradu osvojilo je petero učenika Elektrotehničke škole s projektom “Vidim drugačije”. Učenici su istraživali s kojim se preprekama slijepe i slabovidne osobe susreću u svakodnevnom kretanju gradom, a do rješenja nisu došli samo sjedeći za računalom — isprobali su simulaciju kretanja s bijelim štapom, posjetili Hrvatsku knjižnicu za slijepe i razvili aplikaciju “Putem po Zagrebu” s glasovnom navigacijom i bazom prepreka u gradu. Pogledajte prezentaciju projekta.
Drugu nagradu osvojilo je petero učenika Gimnazije Bjelovar s projektom “Korak zajedno”. Njihov rad izašao je iz učionice i otišao ravno u zajednicu — kroz volontiranje, druženje i istraživanje utjecaja fizičke aktivnosti i povezanosti na mentalno zdravlje mladih. Projekt podsjeća da se wellbeing ne gradi samo online alatima, nego i susretima, pokretom i osjećajem pripadanja. Pogledajte prezentaciju projekta.
U VIDI X izazovu učenici su razvijali pametne uređaje i interaktivne sustave koristeći VIDI X mikroračunalo.
Prvu nagradu osvojilo je četvero učenika I. gimnazije Osijek s projektom “VIDI X sat s vremenskom prognozom i alarmom”. Učenici su VIDI X pretvorili u uređaj koji prikazuje točno digitalno vrijeme putem NTP sinkronizacije, datum povezan s internetom, temperaturu i ikonu vremenske prognoze, a ima i alarm s melodijom. Pogledajte prezentaciju projekta.
Drugu nagradu osvojilo je petero učenika Gimnazije Antuna Vrančića s projektom “Turbo Rush”. Igrač upravlja automobilom po različitim stazama, skuplja bodove i pokušava postići što bolje vrijeme kruga, a bodove može koristiti za otključavanje novih vozila i boja. Pogledajte prezentaciju projekta.
U BIT game izazovu učenici su dizajnirali i programirali vlastite videoigre za Circuitmess BIT konzolu.
Prvu nagradu osvojilo je dvoje učenika Osnovne škole Oroslavje s projektom “pArt”, igrom koja spaja pixel crtanje, kodiranje i kreativno izražavanje. Učenici su pokazali da se na malom ekranu BIT konzole može stvoriti prostor za igru, boje i umjetnost. Pogledajte prezentaciju projekta.
Drugu nagradu osvojilo je dvoje učenika Osnovne škole Milana Langa s projektom “Meteor shooter”. Igrač upravlja svemirskim brodom, izbjegava i uništava meteore, skuplja novac i u trgovini kupuje nadogradnje poput jačeg ili bržeg lasera. Učenici su igri dodali više jezika, progresivno povećavanje težine i animiranu trgovinu. Pogledajte prezentaciju projekta.
U izazovu izrade AI chatbota, učenici su uz pomoć platforme Infobip Answers razvijali funkcionalne chatbotove za stvarne korisnike i situacije, a nagradu je osvojilo petero učenika Srednje škole fra Andrije Kačića Miošića iz Ploča s projektom “EcoBot Gea”. EcoBot Gea u stvarnom vremenu odgovara na pitanja o obnovljivim izvorima energije, smanjenju otpada i energetskoj učinkovitosti. Korisnicima daje praktične savjete za svakodnevni život, upućuje ih na kvizove i dodatne edukativne sadržaje te ih potiče da i sami naprave male, ali važne korake prema ekološki odgovornijem ponašanju. Pogledajte prezentaciju projekta.
U razvoju igre s računalnim vidom nagradu je osvojilo petero učenika Prirodoslovno-grafičke škole Zadar s projektom “Spasi laboratorij”. Kroz Scratch i Teachable Machine razvili su igru u kojoj igrač svojim gestama upravlja dobrim znanstvenikom koji pokušava spasiti laboratorij — skuplja dijelove, koristi lijekove, izbjegava bakterije i na kraju se suočava sa zločestim znanstvenikom. Pogledajte prezentaciju projekta.
U izazovu izrade Gen Future portfelja nagrađeno je četvero učenika Osnovne škole Turnić iz Rijeke s projektom “Financijska pismenost”. Njihov rad temu novca pretvara u praktičnu školsku priču: kroz učeničke zadruge i aplikacije “Računko by Turnić” za račune, te ideje koje djecu potiču da razmišljaju o štednji, trošenju i pitanju koje svi ponekad trebamo postaviti — treba li mi to zaista? Pogledajte prezentaciju projekta.
U programiranju Hexapod plesa nagrađeno je pet učenica Osnovne škole Rovišće s projektom “Mamma Mia Hexapod”. Pjesmu su podijelile na dijelove, svaka je programirala svoj dio koreografije, a zatim su sve spojile u robotski nastup s pokretima i LED efektima. Pogledajte prezentaciju projekta.
Čestitamo svim nagrađenim učenicima, mentorima i školama. Njihovi radovi pokazali su da se u hrvatskim učionicama već danas stvaraju ideje koje povezuju znanje, kreativnost i stvarne potrebe zajednice.
